🤰 दो भाषाएं सीखने पर बच्चे भ्रमित नहीं होते - बच्चा(2019)

🔽दो भाषाएं सीखने पर शिशु भ्रमित नहीं होते🔽

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शोधकर्ताओं के अनुसार, एक से अधिक भाषाओं के संपर्क में आने वाले शिशुओं को भ्रम के बिना भिगोना पड़ता है।

प्रिंसटन यूनिवर्सिटी सहित अंतरराष्ट्रीय शोधकर्ताओं की एक टीम द्वारा किए गए एक हालिया अध्ययन में पाया गया कि 20 महीने के रूप में युवा के रूप में द्विभाषी शिशु दो अलग-अलग भाषाओं की जटिलताओं को सही और आसानी से संसाधित करने में सक्षम हैं - सिर्फ सुनने से।

  • द्विभाषी बच्चों को बढ़ाने के बारे में मिथकों को तोड़ना
  • बच्चों को एक विदेशी भाषा सिखाना
  • "20 महीनों तक, द्विभाषी शिशुओं को पहले से ही अपनी दो भाषाओं में शब्दों के बीच अंतर के बारे में कुछ पता है, " केसी लेव-विलियम्स, अध्ययन के सह-लेखक और मनोविज्ञान के सहायक प्रोफेसर और प्रिंसटन बेबी लैब के सह-निदेशक ने कहा।

    "उन्हें नहीं लगता कि 'डॉग' और 'चिएन' (फ्रेंच) एक ही चीज के दो संस्करण हैं।

    "वे स्पष्ट रूप से जानते हैं कि ये शब्द विभिन्न भाषाओं के हैं।"

    उन्होंने 24 फ्रांसीसी-अंग्रेजी द्विभाषी शिशुओं और 24 माता-पिता को परिचित वस्तुओं की तस्वीरों के मॉन्ट्रियल जोड़े में दिखाया और वाक्यों को समझने के लिए उपयोग की जाने वाली एकाग्रता की मात्रा का परीक्षण करने के लिए आंखों पर नज़र रखने वाले उपायों का इस्तेमाल किया। पुपिल फैलाव इंगित करता है कि किसी का मस्तिष्क "काम" कितना कठिन है।

    प्रतिभागियों ने एक ही भाषा में या दो भाषाओं के मिश्रण में सरल वाक्य सुने। उदाहरण के लिए: "देखो! चिन का पता लगाएं!"

    और एक अन्य प्रयोग में, उन्होंने एक भाषा स्विच सुना जो वाक्यों को पार कर गया। जैसे: "यह एक मजेदार लग रहा है! ले चिएन!" भाषा स्विच, जिसे कोड स्विच भी कहा जाता है, अक्सर बच्चों द्वारा द्विभाषी घरों में सुना जाता है।

    शोधकर्ताओं ने पहले वयस्कों पर एक नियंत्रण समूह के रूप में अध्ययन किया, आंखों की जांच के उपायों का उपयोग करते हुए, यह जांचने के लिए कि क्या प्रतिक्रियाएं समय के साथ समान थीं।

    उन्होंने पाया कि स्विच-लैंग्वेज वाक्यों को सुनने पर शिशुओं और वयस्कों को एक समान प्रसंस्करण "लागत" का अनुभव होता है, और भाषा के क्षण में उनके विद्यार्थियों को पतला किया जाता है। उन्होंने यह भी पता लगाया कि स्विच की लागत कम हो गई थी या कुछ मामलों में समाप्त हो गई जब स्विच गैर-प्रमुख से प्रमुख भाषा तक था।

    "हमने अभिसरण व्यवहार और शारीरिक मार्करों की पहचान की, जो भाषा स्विचिंग से जुड़े 'लागत' थे, " श्री लेव-विलियम्स ने कहा।

    "(अध्ययन) एक कुशल प्रसंस्करण रणनीति को दर्शाता है जहां वर्तमान में सुनी जाने वाली भाषा की सक्रियता और प्राथमिकता है।

    "जीवन भर के द्विभाषियों में महत्वपूर्ण समानताएं हैं कि वे भाषा को कैसे संसाधित करते हैं।"

    उन्होंने यह भी कहा कि अध्ययन ने पुष्टि की कि द्विभाषी शिशु वाक्यों की सरलता से सुनते हुए अपनी भाषाओं की निगरानी और नियंत्रण करते हैं।

    "शोधकर्ताओं ने कहा कि यह 'द्विभाषी लाभ' द्विभाषी व्यवहार से था, जबकि उनकी दो भाषाओं के साथ काम करते हुए, " उन्होंने कहा।

    "हम मानते हैं कि शैशवावस्था में रोज़ सुनने का अनुभव - दो भाषाओं का यह आगे और आगे का प्रसंस्करण - उन संज्ञानात्मक लाभों को जन्म देने की संभावना है जो द्विभाषी बच्चों और वयस्कों दोनों में प्रलेखित किए गए हैं।"

    जेनेट वॉकर, ब्रिटिश कोलंबिया विश्वविद्यालय के मनोविज्ञान के एक प्रोफेसर, जो शोध में शामिल नहीं थे, ने कहा कि निष्कर्षों का द्विभाषी सेटिंग्स में शिक्षण प्रथाओं पर प्रभाव पड़ेगा।

    "ये निष्कर्ष रोमांचक तरीके से द्विभाषी भाषा के उपयोग की हमारी समझ को आगे बढ़ाते हैं - अधिग्रहण के प्रारंभिक चरणों में और कुशल द्विभाषी वयस्क दोनों में, " उन्होंने कहा।

    "इन परिणामों के सबसे स्पष्ट प्रभावों में से एक यह है कि हमें इस बात की चिंता नहीं है कि द्विभाषी बड़े होने वाले बच्चे अपनी दो भाषाओं को भ्रमित करेंगे।

    "वास्तव में, जिस भाषा की अपेक्षा की जा रही है, उसे भ्रमित करने के बजाय, परिणाम संकेत देते हैं कि यहां तक ​​कि टॉडलर्स स्वाभाविक रूप से उस भाषा की शब्दावली को सक्रिय करते हैं जो किसी विशेष सेटिंग में उपयोग की जा रही है।"

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