क्या अमेरिका में बच्चों को अधिक अवकाश की आवश्यकता होती है? हाँ, वे सख्त करते हैं

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मंगलवार को एक वीडियो जारी किया गया है: - एक सामाजिक प्रभाव कंपनी जिसका मिशन "अगली पीढ़ी को सूचित और सशक्त करना" है - क्या अमेरिकी माता-पिता बात कर रहे हैं और सोच रहे हैं कि क्या अमेरिका में बच्चों को अधिक अवकाश की आवश्यकता है। यूरोप में अमेरिका में भर्ती होने की तुलना में मिनट-लंबे समय के "रिकेस अराउंड द वर्ल्ड" वीडियो ऑनलाइन ट्रैक्शन प्राप्त कर रहा है, जिसकी तुलना यूरोप में अवकाश के रूप में की जाती है। वीडियो यूएस में बच्चों के बारे में कुछ चौंकाने वाले आंकड़े साझा करता है और वे बाहर कितना समय बिताते हैं। उदाहरण के लिए, 40 प्रतिशत स्कूलों ने बच्चों के लिए बाहरी अवकाश को कम या समाप्त कर दिया है, और मिशिगन विश्वविद्यालय के एक अध्ययन के अनुसार, बच्चे दिन में केवल सात मिनट बाहर बिताते हैं।

आउटडोर खेल बस मज़ा से अधिक प्रभावित करता है

बाहर खेलने के समय का महत्व बच्चों के लिए मज़ेदार होने और उनकी ऊर्जा को काम करने के लिए सिर्फ एक साधन से अधिक है: बाहरी खेल तक पहुंच से बच्चे पर आजीवन विकासात्मक, मानसिक और शैक्षणिक प्रभाव पड़ सकता है। 2010 के एक व्हाइट हाउस टास्क फोर्स की योजना में छह तरह के आउटडोर खेल बचपन के मोटापे की महामारी से लड़ने में मदद कर सकते हैं। 2011 के एक अध्ययन ने निष्कर्ष निकाला है कि एडीएचडी वाले बच्चों को जब वे नियमित रूप से सड़क पर खेलते हैं, खासकर पार्कों और खेतों जैसे हरे भरे स्थानों में, तो वे लक्षणों का अनुभव करते हैं। 2015 में, चीनी शोधकर्ताओं ने सुझाव दिया कि जो बच्चे दिन में 40 मिनट के बाहर खेलते हैं, उन्हें निकट दृष्टि विकसित करने की संभावना कम होती है, जिसे आमतौर पर निकट दृष्टिदोष के रूप में जाना जाता है।

प्रकृति की हमारी अप्राकृतिक परिहार

प्रकृति और बाहर के बच्चों के जोखिम को कम करके, वयस्क बच्चों को सबक सिखा रहे हैं कि प्रकृति के बारे में कुछ गलत होना चाहिए या भयभीत होना चाहिए - बच्चे तर्क यह निर्धारित करते हैं कि अगर डरने की कोई बात नहीं थी, तो लोग बाहर अधिक समय व्यतीत करेंगे, है ना? यह हेलिकॉप्टर पेरेंटिंग या फ्री-रेंज बच्चों के बारे में नहीं है - शाब्दिक आश्रय का यह रूप जबरदस्त लाभकारी अनुभवों, सीखने के अवसरों और विकास संबंधी लाभों के बच्चों को लूट रहा है।

रिचर्ड लौव की बहु-प्रशंसित पुस्तक, लास्ट चाइल्ड इन द वुड्स, इस धारणा पर आगे बढ़ती है कि हम अनजाने में बच्चों को सिखा रहे हैं कि प्रकृति बोगमैन है:

हमारा समाज प्रकृति में प्रत्यक्ष अनुभव से बचने के लिए युवाओं को सिखा रहा है। उस पाठ को स्कूलों, परिवारों, यहां तक ​​कि संगठनों को भी समर्पित किया जाता है, और हमारे कई समुदायों के कानूनी और नियामक संरचनाओं में कोडित किया जाता है। हमारे संस्थान, शहरी / उपनगरीय डिजाइन, और सांस्कृतिक दृष्टिकोण अनजाने में प्रकृति को कयामत से जोड़ते हैं - जबकि बाहर के लोगों को आनंद और एकांत से अलग करना। सार्वजनिक स्कूल प्रणाली, मीडिया और माता-पिता की भलाई को प्रभावी ढंग से जंगल और खेतों से सीधे बच्चों को डरा रहे हैं।

प्रकृति के साथ हमारे बच्चों को फिर से जोड़ना

यह सिर्फ बच्चों को धूप देने के बारे में नहीं है - बच्चों और प्रकृति आंदोलन जो कि लोव की पुस्तक ने प्रेरित किया है, बच्चों को बाहर निकालने के बारे में है। लेखक की वेबसाइट बच्चों और परिवारों के लिए कई प्रकृति गतिविधि संसाधनों की पेशकश करती है, जिसमें शानदार सुझाव भी शामिल है कि परिवार रोजाना "ग्रीन ऑवर" अपनाते हैं - बच्चों को असंरचित अन्वेषण, खेलने और उनकी प्राकृतिक दुनिया के साथ बातचीत के लिए समय देते हैं।

जैसा कि स्कूल बच्चे के सुयोग्य और बहुत जरूरी अवकाश से अधिक से अधिक समय पर दूर रहते हैं, माता-पिता पर निर्भर है कि वे अपने बच्चों को बाहर ले जाकर शाब्दिक नेतृत्व करें। आपको विनबैगो को पैक करने और येलोस्टोन में एक सप्ताह बिताने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन यहां तक ​​कि दैनिक आधार पर कुछ मिनट बाहर बिताना भी आपके बच्चे की भलाई के लिए चमत्कार करेगा।