एलियास से मिलें, वह छोटा लड़का जो अभी तीन साल का है

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लीलिया ने पाया कि जब वह अपने तीन साल के बेटे एलियास को अंग्रेजी, जर्मन और स्पैनिश बोलने के लिए उठाया जा रहा है, तो वह आश्चर्य के साथ प्रतिक्रिया व्यक्त करता है। बदले में लिलिया उनके आश्चर्य से चकित थी: जर्मनी से उबरने के बाद, वह उम्मीद करती थी कि विश्व की सांस्कृतिक विविधता कहीं अधिक द्विभाषी संस्कृति में परिलक्षित होगी।

"हम जर्मनी में काफी विदेशी थे, मेरा जन्म रूस में हुआ था और एक लैटिन अमेरिकी से शादी कर रही थी, " लिलिया ने अपने पानमन्नियन-जन्मे पति मौरिसियो का जिक्र करते हुए कहा।

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"जब हम यहां आए, मैंने सोचा, हर कोई इतना विविध है, बहुत सारी अलग-अलग पृष्ठभूमि हैं, लेकिन अब जब हमारे पास एलियास है, तो हम बहुत से लोगों को विस्मय के साथ जवाब दे रहे हैं कि उसे त्रिभाषी उठाया जा रहा है, जो हमें थोड़ा परिप्रेक्ष्य देता है - और मुझे वास्तव में इस बात की भी सराहना है कि हम भाग्यशाली थे कि हम एक-दो भाषाओं को सीख रहे थे, जबकि हम बड़े हो गए थे, इसलिए हम इसे उस पर पारित कर सकते हैं। "

अंतर्राष्ट्रीय अनुसंधान के पचास वर्षों के मूल्य ने संज्ञानात्मक, तंत्रिका, दृश्य-स्थानिक, वैचारिक, सामाजिक और व्यक्तिगत विकास के दौरान प्रारंभिक भाषा सीखने के बच्चों के लिए लगातार बड़े लाभ दिखाए हैं, शैक्षिक अध्ययन विभाग के मैक्वेरी वरिष्ठ व्याख्याता और कट्टर वकील कहते हैं। भाषा सीखने, डॉ। रॉबिन मोलोनी।

यह अलग-अलग सोच विकसित करता है - यह विचार कि अगर बात करने का एक से अधिक तरीका है, तो कई चीजों को करने के एक से अधिक तरीके होने चाहिए, जो कि समस्या को सुलझाने के कौशल में बदल जाता है।

यह भी सभी लाभ हैं जो इंटरकल्चरल लर्निंग के साथ आते हैं, "बच्चों के विकास के लिए मानव के रूप में जो दूसरे के बारे में सोचते हैं, और दूसरे और खुद के बारे में सोचते हैं, " मोलोनी कहते हैं।

और फिर भी, एनएसडब्ल्यू में - जहां हर सप्ताहांत 40, 000 बच्चे सामुदायिक कक्षाओं में भाग लेते हैं, जो एक ऐसी भाषा सीखने के लिए है जो उनकी गैर-अंग्रेजी भाषी विरासत का हिस्सा है -भाषण वर्ष सात से परे स्कूलों में अनिवार्य नहीं है, और एचएससी के केवल सात प्रतिशत उम्मीदवार बैठते हैं भाषा की परीक्षा

नई फंडिंग सही दिशा में एक कदम है

मोलोनी ने कहा कि छात्रों को उनकी भाषा की शिक्षा जारी रखने की कुंजी है - यही वजह है कि वह शुरुआती भाषाओं के सीखने की दुनिया (एलएलए) के लिए नई घोषित धनराशि से खुश हैं, जिसने एक नाटक आधारित इंटरैक्टिव भाषा-शिक्षण कार्यक्रम बनाया है टेबलेट उपकरणों के लिए।

संघीय सरकार द्वारा $ 11.9 मिलियन का निवेश कार्यक्रम को राष्ट्रीय स्तर पर 500 पूर्वस्कूली तक विस्तारित करेगा और 2019-2020 में, यह किंडरगार्टन से वर्ष दो तक की कक्षाओं में 300 स्कूलों में परीक्षण किया जाएगा।

"पहले हम भाषाओं के प्रति खुलेपन का बीज बोते थे, बेहतर, और पहली बार हमारे पास इन बच्चों के कुछ निवेश और कुछ दीर्घकालिक दृष्टि है जो प्राथमिक और उच्च विद्यालय के माध्यम से एक सकारात्मक विचार के इस रोगाणु के साथ चल रहे हैं कि भाषाएं मज़ेदार हैं

हमने पहले ऐसा नहीं किया था, "मोलोनी कहती हैं।

"यहां तक ​​कि अगर ये पूर्व-विद्यालय के बच्चे सभी चीनी, या किसी अन्य भाषा को भूल जाते हैं, जो कि उन्होंने एलएलए से सीखा है, सभी शोध सबूत दिखाते हैं कि वे भाषा और संस्कृति के खुलेपन के दृष्टिकोण को आगे बढ़ाएंगे। वे स्मृति को बनाए रखेंगे। यह बात करने और लिखने का एक से अधिक तरीका है, और यह एक डरावनी, कठिन बात नहीं है, वे उस विचार को आगे बढ़ाएंगे, और यह बाद में उन्हें अधिक ग्रहणशील, अधिक व्यस्त भाषा सीखने वाले बना देगा। "

छोटे बच्चों को एलियास ऐस भाषा सीखना पसंद है

मोलोनी का कहना है कि एलएलए फंडिंग अनुसंधान के विशाल निकाय के साथ भी अंतर करती है जो छोटे बच्चों की विदेशी भाषा सीखने की अधिक क्षमता को दर्शाता है।

यंग एलियास एक मामला है। अंग्रेजी उनकी पहली भाषा है, लेकिन घर पर, उनकी मम्मी जर्मन में उनसे बात करती हैं, स्पेनिश में उनके पिता से। तीन साल की उम्र में, उसकी मम्मी लीलिया कहती है, एलियास पहले से ही दोनों भाषाओं को समझ सकता है, न कि जब वे उसके माता-पिता द्वारा बोली जाती हैं, बल्कि अन्य लोगों द्वारा भी।

एक बार एलियास की भाषा उसके लिए इतनी अच्छी थी कि वह उसकी जरूरतों को समझ सके, उसके माता-पिता जर्मन और स्पैनिश के बोले गए तत्व को पुष्ट करने लगे। "विशेष रूप से जब हम किताबें पढ़ते हैं, लेकिन भोजन के समय भी, हम उसे दोहराने के लिए कहेंगे कि मम्मी ने क्या कहा, या उससे पूछें कि डैडी का कार्यकाल क्या है, और वह आसानी से उस पर चुनती है, " लिलिया कहती है।

"हम इसे जबरदस्ती नहीं करने की कोशिश करते हैं; हम इसे बहुत चंचल और एक खेल बनाते हैं, और वह प्रयोग करता है - वह एक वाक्य में भाषाओं को मिलाएगा, और शब्दों के साथ खेल सकता है। यह वास्तव में दिलचस्प है।"

लीलिया और मौरिसियो, दोनों शिक्षाविद चाहते हैं कि उनका बेटा न केवल उनकी दोनों भाषाओं को जाने, ताकि वह संवाद कर सके क्योंकि वह अपने विस्तारित परिवारों के साथ पनामा और जर्मनी में वापस आ गया है, लेकिन इसलिए वह समझता है कि वह कहां से आता है और एक सांस्कृतिक संबंध बनाए रखता है।

इसी समय, लिलिया एलियास के विकास पर सकारात्मक प्रभाव के बारे में कोई संदेह नहीं है।

"मुझे पूरी तरह से विश्वास है कि यह उसके मस्तिष्क के विकास के लिए अच्छा है, " वह कहती है। "हमें शिक्षकों और अन्य लोगों से बहुत सारी टिप्पणियां मिलती हैं, ऐसा लगता है कि वह इस तरह के स्मार्ट बच्चे हैं, और मुझे लगता है कि तीन भाषाएं सीखना इस संबंध में मददगार है; मुझे नहीं लगता कि यह कभी नुकसान होगा।

"व्यापक सोच के बारे में, समाज और समुदाय के बारे में और विशेष रूप से विश्व के रूप में ऐसी बहुसांस्कृतिक, बहुराष्ट्रीय जगह में रहने के बारे में, मैं देखना चाहता हूं कि हम में से बहुत से लोग कम से कम दो भाषाएं बोलते हैं - यह समुदायों के बीच संचार और समझ को बढ़ाएगा। कि इतनी तंग जगह में एक साथ रहते हैं। "

मोलोनी सहमत हैं, इस तथ्य की ओर इशारा करते हुए कि राष्ट्रीय और एनएसडब्ल्यू स्कूल पाठ्यक्रम दोनों को रेखांकित करने वाली सात मार्गदर्शक क्षमताओं में से एक है।

वह कहती हैं, '' इंटरकल्चरल डेवलपमेंट और क्रिटिकल थिंकिंग के लिए भाषाएं सबसे शक्तिशाली वाहन हैं। "मुझे नहीं लगता कि यह बेहतर, अधिक देखभाल और समावेशी समाज में योगदान देता है।"

यह लेख पहली बार मैक्वेरी विश्वविद्यालय लाइटहाउस पर प्रकाशित हुआ था।