एक स्वतंत्र बच्चे को उठाने के 10 तरीके

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अधिकांश माता-पिता कहते हैं कि वे चाहते हैं कि उनके बच्चे स्वतंत्र हों। लेकिन इसका क्या मतलब है और आप इसे कैसे करते हैं?

हमने आपके छोटे लोगों को आत्मविश्वास और कौशल का निर्माण करने में मदद करने के लिए विशेषज्ञ युक्तियां प्राप्त की हैं, जबकि उन्हें पता है कि आपको उनकी पीठ मिल गई है।

1. उन्हें बंद करो और उन्हें ले जाने दो

6 महीने से कम उम्र के शिशुओं को आपकी गर्म जवाबदेही और आराम देने वाले हथियारों की आवश्यकता होती है ताकि उन्हें पता चल सके कि वे सुरक्षित हैं। यह विश्वास की नींव का निर्माण करता है जो उन्हें बाद में स्वतंत्र होने की अनुमति देता है, बाल विकास विशेषज्ञ डॉ। लिंडा एक्रेडोलो के अनुसार, डेविस में कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान के प्रोफेसर एमेरिटस। हालांकि, 2 महीने की उम्र में भी, वह कहती है, शिशुओं को अपनी क्षमता के भीतर चीजें बनाना पसंद है। क्या वे समझ और किक करने में सक्षम हैं? उन्हें एक कंबल पर रखें, जब वे कुछ धब्बों को मारते हैं या धक्का देते हैं, तो आवाज़ आती है। जब वे उन्हें चारों ओर लहरें, तो उन्हें नरम खिलौने दें। "बच्चों को आवेश में रहना पसंद है, " डॉ। एक्रेडोलो नोट करते हैं। "यह उन्हें एजेंसी की प्रारंभिक समझ देता है।" शिशुओं को प्रभारी होने से प्यार है, "एक्रेडोलो नोट करता है।" यह उन्हें आत्म-प्रभावकारिता का प्रारंभिक अर्थ देता है। "

2. बातचीत में अपने बच्चे को शामिल करें

प्रारंभिक अवस्था से, अपने बच्चे से बात करें, जबकि आप उसके साथ कुछ कर रहे हैं या उसके डायपर बदल रहे हैं, उसे कपड़े पहना रहे हैं। इससे उसे पता चलता है कि वह सिर्फ एक निष्क्रिय बूँद नहीं है, बल्कि उसकी देखभाल में एक सक्रिय भागीदार है। आप अपने बच्चे को बेबी साइन लैंग्वेज का उपयोग करके आपसे बात करना सिखाकर एक कदम आगे जा सकते हैं। ग्राउंड-ब्रेकिंग बुक बेबी साइन्स के सह-लेखक एक्रेडोलो भी कहते हैं, "बच्चों और टॉडलर्स को संकेतों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना उन्हें आत्मविश्वास और सक्षमता की भावना देता है, स्वतंत्रता का आधार है। बच्चों को आपको जानने का एक तरीका प्रदान करके। उन्हें जो चाहिए, वे अन्य चीजें करने में सक्षम महसूस करते हैं। वे दुनिया में एजेंट हो सकते हैं। " आपका बच्चा संकेतों को सीखने के लिए तैयार होता है जब वह अलविदा होने लगता है, आमतौर पर लगभग 9 या 10 महीने।

3. एक रूटीन बनाएं

जब छोटे बच्चे जानते हैं कि आगे क्या हो रहा है, तो वे बदलाव का अनुमान लगा सकते हैं और महसूस कर सकते हैं कि रोड आइलैंड के मोंटेसरी कम्युनिटी स्कूल के संस्थापक और निदेशक एमी बोरक का कहना है कि उनका अपनी दुनिया पर कुछ नियंत्रण है। एक साधारण रोजमर्रा की दिनचर्या को ध्यान में रखते हुए- "नाश्ते के बाद हम कपड़े पहनेंगे और टहलने जाएंगे, फिर हम वापस आएंगे और दोपहर का भोजन करेंगे" - छोटे बच्चों को अपने वातावरण में विश्वास महसूस होता है। बच्चों को किताब पढ़ने और सोने जाने के साथ एक लोरी गाने जैसी चीजों को संबद्ध करने के लिए आता है, जो उन्हें बिस्तर पर समय होने पर खुद को शांत करने में मदद करता है। टॉडलर्स अपेक्षित गतिविधियों की शुरुआत भी कर सकते हैं, जैसे दोपहर के भोजन से पहले हाथ धोना या फिर नैपटीम से पहले आपको पढ़ने के लिए किताब लाना।

4. एक आसान पहुँच वाले वातावरण को सेट करें

एक तैयार वातावरण मोंटेसरी पूर्वस्कूली की एक पहचान है, जहां उद्देश्य स्वतंत्रता और आत्म-प्रेरणा को प्रोत्साहित करना है। बोरक सुझाव देते हैं कि कुछ कम अलमारियों को पुस्तकों और खिलौनों के साथ पहुंच के भीतर, एक आरामदायक कुशन वाला क्षेत्र, जहां बच्चे जा सकते हैं यदि वे आराम की तरह महसूस करते हैं। "कम अधिक है, " बोरक कहते हैं। "आप चाहते हैं कि यह सरल और अस्पष्ट हो।" कुछ टोकरियों को बाहर रखें - शुरुआती चीजों के लिए नरम वस्तुओं के साथ एक, आकृति सॉर्टर्स और पहेलियों की तरह चीजों का पता लगाने के लिए, दूसरा संगीत खिलौने के साथ, दूसरा ब्लॉक के सेट के साथ। रुचि को उत्तेजित करने के लिए अभी और फिर सामग्री बदलें। टॉडलर्स के लिए, "उनके पास एक छोटी मेज और कुर्सी है जहां वे एक नाश्ता कर सकते हैं, वस्तुओं के साथ खेल सकते हैं, या ड्रॉ और पेंट कर सकते हैं, " वह कहती हैं। बच्चों को उनकी गतिविधियों को चुनने की स्वतंत्रता की भावना का निर्माण करता है।

5. में उन्हें मत करो

जितना संभव हो सके, बच्चों को बाउंसरों में या टीवी के सामने लंबे समय तक रखने के बजाय मुक्त आवागमन की अनुमति दें। इससे पहले कि वे चल सकें, कुछ दिलचस्प खिलौनों को पहुंच से बाहर कर दें ताकि वे उनकी ओर बढ़ना शुरू कर दें। सुनिश्चित करें कि उनके रेंगने और चलने के बाद पर्यावरण उनके लिए सुरक्षित है। बोरक कहते हैं, "जो बच्चे स्वतंत्र रूप से अपने वातावरण को नेविगेट करते हैं, वे समस्या को सुलझाने वाले कौशल विकसित कर रहे हैं, जो आत्मविश्वास की भावना पैदा करता है।"

6. सेल्फ-फीडिंग की शुरुआत करें

जब बच्चे चबा सकते हैं - लगभग 8 या 9 महीने - आलू, केला, या पके हुए गाजर के टुकड़ों की तरह मुलायम टुकड़े उनके ट्रे पर रखें। डॉ। एसरेडोलो कहते हैं, कभी भी गड़बड़ न करें। "माता-पिता को धैर्य रखना होगा और उस विजय को समझना होगा जो एक बच्चा अपने मुंह से भोजन प्राप्त करके अनुभव करता है।" अपने बच्चे को एक बच्चे के आकार का चम्मच दें ताकि आप उसे दूसरे चम्मच से खिला सकें। बोरक नोट करते हैं, "हम बच्चों को खुद को खिलाने के लिए पूरी तरह से जिम्मेदार नहीं हैं, " लेकिन हम उन्हें कोशिश करने का अनुभव दे रहे हैं। जब मैं एक बच्चे को खिला रहा हूं, तो मैं कहूंगा, 'ठीक है, आपकी बारी है। " फिर मेरी बारी होगी। ” बाद में, आप उन्हें दोपहर के भोजन के लिए कुछ विकल्प देकर बच्चों को शामिल कर सकते हैं। "क्या आप पनीर या हम्मस सैंडविच पसंद करेंगे?" रसोई में एक कम दराज रखें जहां बच्चे अपनी प्लेट, चम्मच और कप तक पहुंच सकें, ताकि वे अधिक से अधिक भाग ले सकें।

7. कोशिश करो, फिर से कोशिश करो

जब आपका बच्चा अपने स्नीकर्स पर डालने के लिए संघर्ष कर रहा हो या ब्लॉक को शेप सॉर्टर में निचोड़ने की कोशिश कर रहा हो, तो झपट्टा मारना मुश्किल है। लेकिन बच्चे वास्तव में चाहते हैं और खुद के लिए चीजें करना सीखना चाहते हैं। इसलिए यह सुनिश्चित कर लें कि उनके जूते खुल गए हैं और फिसलने के लिए तैयार हैं, या सही उद्घाटन के करीब आकृतियाँ डालकर। सबसे महत्वपूर्ण, उन्हें प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें, फिर से प्रयास करें। डॉ। एक्रेडोलो कहते हैं, "जब बच्चे चलना और गिरते रहना सीख रहे होते हैं, " आप उन्हें चलने से नहीं रोकते हैं - तो आप उन्हें बताएं कि आपको विश्वास है कि वे ऐसा कर सकते हैं। आप कह सकते हैं, 'ओह, यह बहुत बुरा है। । यदि आप बस फिर से कोशिश करते हैं, तो मैं यहां रहूंगा। ' यह किसी भी स्वतंत्र गतिविधि के साथ समान है। उन्हें संदेश दें यदि वे कुछ नहीं कर सकते हैं, तो ऐसा नहीं है क्योंकि वे इस पर खराब हैं - वे बस फिर से प्रयास करने की आवश्यकता है। "

8. उनका समर्थन "यह खुद करो!" चलाना

18 से 24 महीने की प्राइम है "इसे खुद करो" उम्र। पर्यावरण को समायोजित करके बच्चों के प्रयासों का समर्थन करें - कम खूंटे प्रदान करें ताकि वे अपने कोट, सिंक या पॉटी, एक बच्चे के आकार के झाड़ू तक पहुंचने के लिए एक स्टूल को लटका सकें ताकि वे आपको मदद कर सकें। उन्हें उम्र-उपयुक्त ज़िम्मेदारियाँ दें, लेकिन परिणाम के बारे में लचीले रहें - यह अधिक महत्वपूर्ण है कि वे इससे बेहतर प्रयास करें। "एक जयजयकार, एक निर्देशक नहीं, " एक्रेडोलो कहते हैं। "शोध से पता चलता है कि माता-पिता जो एक ऐसी गतिविधि में शामिल होते हैं जो एक बच्चा कर रहा होता है, जो कार्यभार संभालता है, उन बच्चों में नई चीजों को आज़माने के लिए गर्व, रोमांच और इच्छा की भावना विकसित नहीं होती है। वे हमेशा माँ बनाने के लिए देख रहे हैं। यकीन है कि उन्होंने इसे सही किया है। ”

9. पर्याप्त समय दें

स्वाभाविक रूप से आपके बच्चे के लिए खुद के लिए कुछ करने में ज्यादा समय लगता है अगर आप उसके लिए ऐसा करते हैं। अलेक्जेंड्रिया, वा में दो और मानसिक स्वास्थ्य काउंसलर की मां कॉर्नी बकलैंड, सुबह 20 मिनट की गद्दी बनाने की कोशिश करती है ताकि वह अपने बच्चों को उन दोनों को झुंड में लाने से पहले "खुद करने का मौका" दे सके। कार उसके पूर्वस्कूली बच्चे को पाने के लिए। बकलैंड कहती हैं, "मेरा चार साल का बच्चा अब तक बहुत सक्षम है। वह कुछ रिमाइंडर्स के साथ लगभग सब कुछ खुद करती है, " लेकिन मैं अपने 20 महीने के बच्चे से कह सकती हूं कि वह जाने से पहले 30 बार अपने जूते पाएं। जूते लेने जाता है। और जब भी वह अपने दम पर कुछ करता है, मैं इसके बारे में एक बड़ी बात करता हूं। आपको समय की जरूरत है, हालांकि-आप दरवाजे से बाहर नहीं जा सकते। "

10. अपने बच्चे के स्वभाव को जानें

बचपन से, कुछ बच्चे अधिक स्वतंत्र लगते हैं, यहां तक ​​कि आवेगी भी। वे सक्रिय खोजकर्ता हैं, और उन्हें कुछ भी नहीं लगता है। एसरेडोलो कहते हैं, "आपको उन्हें सहवास करना पड़ सकता है, ताकि उन्हें चोट न पहुंचे।" अन्य बच्चे अधिक सावधान और संवेदनशील होते हैं, आसानी से निराश हो जाते हैं, और नई चीजों की कोशिश करने के लिए अनिच्छुक होते हैं। "उन बच्चों के लिए आपको यह सुनिश्चित करने के लिए रणनीतियों का उपयोग करना होगा कि वे स्वतंत्र होने के बारे में ठीक महसूस करते हैं, " वह कहती हैं।
Corinne Buckland इसे रोकना और अपने बच्चों के स्वतंत्रता के दृष्टिकोण के विभिन्न तरीकों का पालन करना उपयोगी समझती है। "मैं उनके स्वभाव और विकास के चरणों के प्रति सचेत रहने की कोशिश करती हूं, " वह कहती हैं। "मुझे लगता है कि Zach एक पहेली करने से निराश हो जाता है। एम्मा नहीं है। इसलिए मैं उसके साथ बैठती हूं और उसे कैसे करना है, और आखिरकार वह कोशिश करती है।" अब जब ज़ैच कुछ शब्द कह सकता है, तो वह उसे यह कहना सिखा रहा है, "मदद, कृपया" अगर वह खुद कुछ नहीं कर सकता है। "इस तरह वह सक्रिय हो रहा है जब उसे मदद की ज़रूरत है।"