कैसे बताएं कि आपके बच्चे को भाषण या भाषा की समस्या है

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शिशुओं का संचार होता है। उनके रोएं और कूएं बोलती हैं। हालांकि, बहुप्रतीक्षित पहले शब्द 12 महीने बाद तक दिखाई नहीं देते हैं। 18 महीनों तक, औसत बच्चा 50 शब्दों के बारे में कहता है। जब तक एक बच्चा स्कूल शुरू करने के लिए तैयार नहीं हो जाता, तब तक उनकी शब्दावली 2, 300 से 4, 700 शब्दों की अनुमानित होगी।

भाषण और भाषा के विकास में समय लगता है। भाषण धीरे-धीरे समझना आसान हो जाता है; भाषा धीरे-धीरे और अधिक परिष्कृत होती जाती है।

सावधान रहें कि आप क्या कहते हैं, आपका बच्चा सुन रहा है

टैंट्रमिंग टॉडलर के मस्तिष्क के अंदर

समस्या तब उत्पन्न होती है जब भाषण और भाषा मील के पत्थर नहीं मिलते हैं। वाम अनुपचारित, भाषण और भाषा कठिनाइयों के साथ स्कूल शुरू करने वाले बच्चों को पढ़ने और लिखने में कठिनाइयों, अधिक बदमाशी, गरीब सहकर्मी रिश्तों और स्कूल के कम आनंद का खतरा होता है। तो, माता-पिता को अलग-अलग उम्र में बच्चों से क्या उम्मीद करनी चाहिए?

'सामान्य' भाषण और भाषा विकास

प्रारंभिक वर्षों के दौरान एक बच्चा भाषा सीखता है - वह है, विचारों और भावनाओं को शब्दों में बदलना। एक बच्चा भाषण भी सीखता है - अर्थात्, मुंह की आवाजों को शब्दों में ध्वनित करने के लिए आवश्यक ध्वनियों का पता लगाना और उन ध्वनियों को शब्दों के संयोजन के लिए नियमों को निर्धारित करना।

उदाहरण के लिए, अंग्रेजी सीखने वाले बच्चे सीखते हैं कि आप तीन व्यंजन के साथ एक शब्द शुरू कर सकते हैं, लेकिन पहला व्यंजन s, दूसरा व्यंजन p, t या k और तीसरा व्यंजन l, r, w या j होगा जैसा कि छप, गली में और वर्ग।

24 महीनों तक, एक बच्चे के पास कम से कम 50 शब्द होने चाहिए और दो शब्दों को एक साथ रखना चाहिए। इन दो-शब्द उच्चारण में क्रियाओं ("मम्मी अप"), अनुरोध वस्तुओं ("अधिक दूध") और टिप्पणी ("बड़ी गेंद") बनाने के लिए मूल वाक्य बनाने चाहिए।

बच्चे को शब्दों की एक सीमा को भी समझना चाहिए और सरल आदेशों का पालन करना चाहिए ("आपकी नाक कहाँ है?" "कहाँ है एमी के पेट?")। 24 महीने की उम्र के भाषण का लगभग 50% एक अपरिचित श्रोता द्वारा समझा जाना चाहिए।

अधिक कठिन ध्वनियों ("लुक" के लिए "wook" कहते हुए) के लिए आसान भाषण ध्वनियों को प्रतिस्थापित करने जैसी भाषण त्रुटियां, शब्दों में ध्वनियों को छोड़ना ("चम्मच" के लिए "पून" कहना) और संपूर्ण शब्दांशों को हटाना ("स्पेगेटी" के लिए "गेटी" कहते हैं) ) इस युग के विशिष्ट हैं।

24 से 36 महीनों के बीच, बच्चे की भाषण और भाषा की क्षमता में तेजी से वृद्धि होनी चाहिए। 36 महीने तक, बच्चा जो कहता है उसका 75% किसी अपरिचित श्रोता को समझना चाहिए।

48 महीनों तक, एक बच्चे को बहुत लंबे समय तक, व्याकरणिक रूप से सही वाक्य में बात करनी चाहिए। बच्चे को "और" और "क्योंकि" जैसे शब्दों का उपयोग करते हुए वाक्यों में शामिल होना चाहिए।

जितने माता-पिता पुष्टि करने में सक्षम होंगे, बच्चे औसतन एक घंटे में 107 प्रश्न पूछ सकते हैं: क्या, कहां, कौन, क्यों और कैसे? चार वर्षीय एक व्यक्ति को हाल की घटनाओं की व्याख्या करने में सक्षम होना चाहिए। हालांकि, वे कुछ तत्वों के साथ संघर्ष कर सकते हैं, विशेष रूप से उन में समय शामिल है। “जब प्रश्न बच्चे के लिए उत्तर देना मुश्किल हो सकता है।

दो-और तीन-चरणीय निर्देशों ("अपने हाथों को धोएं और उन्हें सुखाएं") के साथ-साथ कम नियमित-बाध्य निर्देश ("मुझे कुर्सी के नीचे बैठे बंदर दिखाएं") को समझना चाहिए। किसी अपरिचित श्रोता के लिए 48 महीनों तक भाषण 100% समझदार होना चाहिए।

"चम्मच" के लिए "पून" जैसी त्रुटियां गायब हो जानी चाहिए थीं। कुछ भाषण ध्वनियां अभी भी मुश्किल हो सकती हैं: विशेष रूप से "आर" और "वें", ताकि "खरगोश" को अभी भी "वॅबिट" के रूप में और "अंगूठे" को "फ्यूम" के रूप में उच्चारित किया जा सके।

यदि आपका दो साल का बच्चा बात नहीं कर रहा है, या आपके चार साल के बच्चे के भाषण को समझना मुश्किल है, तो भाषण रोगविज्ञानी की सलाह लें। तब तक इंतजार न करें जब तक आपका बच्चा मदद मांगने के लिए स्कूल न जाने लगे। यदि स्कूल शुरू होने से पहले उन्हें सहायता मिले तो बच्चों के बेहतर परिणाम हो सकते हैं।

शब्दावली और दीर्घकालिक परिणाम

छोटी उम्र से घर में बच्चों को संबोधित शब्दों की मात्रा और प्रकार उनकी बढ़ती शब्दावली के साथ संबंधित हैं। 42 बच्चों और उनके परिवारों के एक दिलचस्प अनुदैर्ध्य अध्ययन में, दो शोधकर्ताओं ने महीने में एक बार 2 2 साल तक बच्चों को घर पर मनाया।

जब उन्होंने पारिवारिक सामाजिक-आर्थिक स्थिति (ऊपरी सामाजिक-आर्थिक स्थिति, मध्यम / निम्न सामाजिक-आर्थिक स्थिति और कल्याण) के अनुसार अपने डेटा का विश्लेषण किया, तो उन्होंने देखा कि कल्याण पर एक परिवार के औसत बच्चे ने प्रति घंटे 616 शब्द सुने, औसत बच्चे एक मध्यम / निम्न सामाजिक-आर्थिक स्थिति (श्रमिक वर्ग) परिवार ने प्रति घंटे 1, 251 शब्द सुने जबकि एक उच्च सामाजिक-आर्थिक स्थिति (पेशेवर) परिवार के औसत बच्चे ने प्रति घंटे 2153 शब्द सुने। जब उन्होंने चार साल के अनुभव से अधिक परिणाम निकाले, तो उन्होंने पाया कि:

आश्चर्य की बात नहीं कि जिन बच्चों ने अधिक शब्द सुने, उनमें स्कूल की उम्र के हिसाब से बड़ी भाषाएं और बेहतर भाषा क्षमताएं थीं। शब्दावली का आकार महत्वपूर्ण है क्योंकि जो बच्चे बड़े स्वरों के साथ स्कूल शुरू करते हैं उनमें बेहतर पढ़ने की क्षमता विकसित होती है।

बच्चों को कम उम्र में बातचीत करते हुए देखा और सुना जाना चाहिए। यदि आप अपने बच्चे के भाषण या भाषा के विकास के बारे में चिंतित हैं, तो भाषण रोगविज्ञानी की सलाह लें।

एलिस बेकर को वर्ल्डन रिसर्च काउंसिल और न्यू साउथ वेल्स डिपार्टमेंट ऑफ एजुकेशन से फंडिंग मिली है। वह सिडनी विश्वविद्यालय के लिए काम करती है। वह स्पीच पैथोलॉजी वर्ल्ड से संबद्ध हैं। नताली मुनरो को NSW SPELD से फंडिंग मिली है। वह सिडनी विश्वविद्यालय के लिए काम करती है। वह स्पीच पैथोलॉजी वर्ल्ड से संबद्ध हैं।

यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। मूल लेख पढ़ें।